Federaţia Asociaţiilor Studenţilor Farmacişti din România (FASFR), structura naţională care reuneşte 8 organizaţii studenţeşti şi reprezintă în total peste 4.000 de studenţi ai facultăţilor de farmacie, evidenţiază modificările ce au fost aprobate în urma solicitărilor, în ceea ce priveşte reevaluarea şi actualizarea bibliografiei Examenului de Rezidenţiat.
În perioada 1-10 mai 2020, Federaţia Asociaţiilor Studenţilor Farmacişti din România a desfăşurat o consultare publică a studenţilor şi rezidenţilor farmacişti, având ca scop prezentarea dorinţelor colective referitoare la bibliografia din structura examenului de rezidenţiat din România către factorii decizionali din cadrul Ministerului Educaţiei Naţionale, Ministerului Sănătăţii şi Consiliului Naţional al Rectorilor.
La realizarea acestei statistici au contribuit 363 de studenţi farmacişti care vor susţine examenul de rezidenţiat în perioada 2020-2022, precum şi farmacişti rezidenţi din toţi anii şi din toate specialităţile domeniului farmaceutic. În timp ce răspunsurile studenţilor reflectă parcursul de învăţare, cele ale farmaciştilor rezidenţi reprezintă o perspectivă valoroasă asupra utilităţii viitoare a examenului de rezidenţiat. Rezultatele provin din toate cele 8 centre universitare din România.
În urma analizei generale a datelor, s-au identificat probleme referitoare la Curricula examenului de rezidenţiat, mai precis utilizarea nejustificată a surselor bibliografice neactualizate şi neconforme Spaţiului European Occidental şi a Standardelor europene. Forma actuală a examenului de rezidenţiat reprezintă un impediment major pentru studenţii din an terminal şi viitoarele generaţii care iau în considerare continuarea specialităţilor din domeniul farmaceutic, datorită unei strategii bazate pe conceptul de memorare şi utilizarea unor resurse de învăţare care nu sunt raportate la nevoile actuale din sistemul de sănătate.
Ca rezultat al demersurilor noastre, Ministrul Sănătăţii, Nelu Tătaru, anunţă pe 24 Iunie 2020, implementarea unei noi bibliografii. Pe baza opiniilor studenţilor, rezidenţilor şi ca urmare a consultării cadrelor didactice implicate în organizarea concursului de rezidenţiat, rectorii au ajuns la concluzia că cea mai bună soluţie este înlocuirea bibliografiei folosite în prezent cu un material bibliografic internaţional, tradus profesionist în limba română. Acest material va intra în vigoare în anul 2021, începând cu generaţia care se află în prezent în anul IV de studiu. Avantajele utilizării lucrărilor de referinţă internaţionale sunt reprezentate de o aliniere la standardele medicale actuale şi o actualizare mai facilă în viitor.
Asociaţia Universităţilor de Medicină şi Farmacie din România, pe baza consultărilor, propune schimbarea tematicii şi a bibliografiei cu următoarele titluri:
1. Manual de Farmacoterapie: o traducere a unui colectiv vast de specialişti din ţară a cărţii: Pharmacotherapy, autori Barbara G. Wells, Terry L. Schwinghammer, Joseph T. DiPiro, Cecily V DiPiro de la School of Pharmacy, University of Mississippi Oxford Mississippi; School of Pharmacy Virginia Commonwealth University Richmond, Virginia;
2. Tehnologie farmaceutică, Editura Polirom, Iasi, Vol 1 editia IV, 2017 Tehnologie farmaceutică, Editura Polirom, Iasi, Vol 2 editia II, 2017 Tehnologie farmaceutică, Editura Polirom, Iasi, Vol 3 editia II, 2017 Autori: Popovici Iuliana, Lupuleasa Dumitru-renumiţi profesori în domeniu din România, UMF Grigore.T.Popa Iaşi, UMF Carol Davila Bucureşti;
3. Farmacopeea Romană, Ed. X-a, Ed. Medicală, Bucureşti, 1993-Selecţie de monografii Farmacopeea Romană, Ed. X-a, Supliment 2004, Ed. Medicală, Bucureşti, 2004;
4. European Pharmacopoeia, ed.10- Selecţie de monografii.
Federaţia Asociaţiilor Studenţilor Farmacişti din România va susţine în continuare acest demers, fiind cheia comunicării între feedback-ul studenţilor şi factorii decizionali implicaţi. Ghidaţi de viziunea ce susţine faptul că „Împreună facem viitorul studenţilor farmacişti mai bun”, insistăm ca noile materiale bibliografice să fie traduse cât mai corect, pentru o relevantă înţelegere şi asimilare a informaţiilor prezentate. Totodată, încurajăm ca examinarea să fie realizată pe baza conexiunilor logice, în detrimentul testării capacităţii de memorare.
„Examenul de Rezidenţiat reprezintă nu doar culminaţia unui lung parcurs de studiu, ci şi o etapă crucială în cariera farmaceutică. În forma sa actuală, examenul nu reflectă întreaga competenţă obţinută de studenţii din domeniul farmaceutic, ci poate doar determinarea şi perseverenţa viitorilor farmacişti de a trece cu bine de acest moment decisiv în cariera lor. Dorinţa tuturor studenţilor, de care întregul sistem farmaceutic va beneficia, este ca Examenul de Rezidenţiat să devină un proces gradual şi bine fundamentat printr-un proces de învăţare activ şi nu doar un moment de trecere către o nouă etapă în pregătirea farmaceutică continuă.”- declară Ana Buzatu, Preşedinte FASFR.
Ana-Iuliana Buzatu
Preşedinte Federaţia Asociaţiilor Studenţilor Farmacişti din România